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聚焦成绩，共探发展 ——中高职贯通班成绩分析交流会

1月6日，我校举行了中高职贯通班期末考试成绩分析交流会。共同围绕学生成绩展开深入研讨，为学生未来的升学之路出谋划策。副校长丁相锋，教务科科长何帆及升学班班主任、升学班语数外教师参加本次会议。

会议伊始，丁副校长对目前单招考试形势进行分析，并提出了对中高职贯通班的期望，对教师们一年来的工作表示感谢。

随后，由各班主任对各自班级进行了全面介绍了。从班级的学习氛围营造，到日常管理中遇到的挑战，都进行了细致阐述。各位班主任教师表示，目前班级学生升学意愿强烈，但在学习基础和学习习惯上存在一定差异。部分学生学习自主性强，进步显著；而少数学生仍需在学习态度和方法上加以改进。

随后，语文、数学、英语三科教师分别针对学科成绩和学情进行了深度剖析。教师们通过详实的数据对比，精准地指出了学生在知识掌握上的薄弱环节。同时，也肯定了学生们在本学期的努力与进步。

回顾期中考试到期末考试期间学生成绩的提升，教师们总结了一系列宝贵经验。一方面，随着课堂革命的推进，课堂管理、学生学风得到了一系列的改善，与学习形成良性循环。课堂上不断探索新的方法，如积分奖励、小组竞赛，多元评价等多样化的教学形式，极大地激发了学生的学习兴趣与参与度。另一方面，针对学习困难学生充分利用课后辅导时间，帮助他们弥补了知识漏洞，增强了学习信心。此外，定期的学习经验分享会，促进了学生之间的相互学习与共同进步。

    听取了各位教师的交流后，丁副校长对各任课教师及班主任的工作给予了肯定及高度认可，他表示，在未来的工作中，一方面要以教育家精神为引领，继续保持当前良好的工作作风。另一方面，对教师提出希望，希望教师们要学会与家长共情，与学生共情，站在家长和学生立场思考学情和教法；同时希望各班主任与任课教师之间通力合作，互相配合理解，共同探索学生学习之路。

此次成绩分析交流会，为教师们搭建了沟通交流的平台，明确了下一阶段的教学方向。相信在全体教师的共同努力下，学生们定能在未来的考试中取得优异成绩。